目录
试题研究
一道中考几何题的多种解法郭卫国;吴国庆;2-4
两道新定义中考题的命制失误——为定义而定义洪方日;4-6
从几何直观到逻辑推理——以2019年山东德州中考数学25题为例武立锋;6-9
品味中华传统文化 厚植爱国主义情怀——2019年中考化学与传统文化试题分析洪兹田;陈女婷;吴冷贞;49-53
品析“食物链”命题视角王小凤;61-63思路·方法
追本溯源 探寻本质——一道中考压轴题解题方法探究路培红;9-12
一题四解 各显其美李玉荣;12-13
一道好题的思路探究糜森奇;14-15
解决物理动态问题的策略吉临荣;37-39
善用解题技巧 提高解题速度付克华;39-41
受力分析的方法及应用实例王寅;42-43专题研究
巧借“翻折”本质 直面“折弧”问题——对一类圆“折弧”问题的探求沈岳夫;16-19
例析如何解反比例函数计算题李海静;19-21
探析建立在“数轴”上的数学问题陈粉根;21-23
初中化学选择题的编制策略与方法范标;53-56习题教学
变式课本二次函数应用题罗峻;段利芳;24-26
让误解现“形”吴伟;27-28
难乎不难 为何得分如此低——2019年淮安市中考阅卷反思张建华;28-32课堂教学
例谈一图一课复习“二次函数的图象及其性质”的策略张富旺;32-35
发展初中生几何直观素养的几种教学途径赵立春;35-36
化学情境宜适当 核心素养是关键——化学课堂情境教学李秀兰;57-59实验教学
学科核心素养导向的初中物理实验教学探索——以“电阻器”教学为例范传东;44-45教学设计
物理核心素养下的教学设计——以“磁现象磁场”为例丁来成;张宏基;46-48
基于科学思维培养的“植物的蒸腾作用”教学设计王艳;63-65复习指导
国产航母首服役 中考命题新视角黄春元;59-60
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