目录
高考研究
平稳过渡 兼具创新——2020年江苏高考数学试题评析与启示孟彪;2-5
莫让浮云遮望眼 撩开雾纱见真颜——2020年高考全国Ⅰ卷第20题探究黄初灿;9-12
突出基础 考查能力 发展素养——2020年高考理综全国Ⅰ卷物理选择题评析宋展添;37-39
2020年高考物理试题特点分析及对高中物理教学的启示杨新宇;40-44
践行能力立意 体现学科素养——2020年高考全国理综Ⅰ卷第25题赏析及启示施生晶;王玉辉;44-47思路·方法
揭开三道高考试题背后的“秘密”—同构侯有岐;6-8
探究一道高考导数综合题的解法付增民;12-14
对一道数学应用问题的命制及思考尹嵘;14-16
一道充要条件题的深度探究孟祥礼;17-19习题教学
合理利用圆锥曲线的定义减少运算量李文东;19-22
利用相对位置关系图巧解元素周期律与元素周期表试题季宗宝;49-51
从一道有机同分异构体选择题谈起陈志高;李海军;51-54教材研究
人教A版与湘教版数学教科书中数列例题难度的比较覃淋;杨琴;22-27
在公式推导教学中培养学生的数学核心素养——以点到直线的距离公式推导为例纪定春;周思波;28-34课堂教学
“题”醐灌顶之“一题多解”在高中数学教学中的应用探究辛淑媛;34-36
“STEM-SOS”理念下“核酸”的概念教学周忆堂;冯雪莹;郑耀贤;61-63
基于在线学习平台的教学设计与反思——以“细胞器—系统内的分工与合作”为例秋平;64-65实验教学
自制实验器材 培养学生学科核心素养——以“洛伦兹力”教学设计为例陈典义;47-48教法学法
“电解池”教学案例分析——基于“三段六环导学模式”下的化学课堂教学实践研究芦燕君;55-57
高中有机化学作业设计的实践与思考欧阳志斌;曹育红;58-60
投稿须知2
中国教育学会物理教学专业委员会会刊 《中学物理》欢迎投稿订阅54
《中学物理教与学》65
欢迎投稿 欢迎订阅 理科考试研究66