目录
试题研究
紧扣课标提素养 探究变式建模型——由一道填空压轴题引发的思考杨虎;2-4
基于深度学习下的中考试题课后辅导案例王昌林;罗萍双;4-8专题研究
巧分类 妙解题——例谈分类思想在圆中的应用张艳;周泽军;8-11
“SSA”模型的类型及教学应用李金林;12-17
抛物线中角的存在性问题罗峻;段利芳;18-20
抛物线中三角形面积最值问题的七种求解策略段昆山;20-24
初中物理图像问题容易出现的错误与剖析——以路程-时间图像为例杨红粮;王久强;32-33教法学法
指向“深度学习”的数学课堂教学策略李娜;沈南山;24-28
“一题一课”式的初三复习教学实践与思考——以“一道中考题引发的探究”为例缪凌颖;28-31
初中化学“问题化教学”的实践策略探索胡锦莲;49-52
再谈民主科学课堂教学培养学生科学素养陆增友;63-65教学研究
编码评分在常规测验中的应用研究莫海浪;34-37
基于核心素养的初中物理学业水平考试命题研究张琴;37-39
基于学习进阶理论的初中物理分层教学设计与研究——以“物体的浮与沉”教学为例傅志强;40-42
立足基础 突出实验 聚焦能力 渗透STSE——2020年河南省中考物理试卷评析刘芸凤;武亚芹;冯一兵;43-45思路·方法
好题中的瑕疵王仔龙;46-48
例谈新加坡O-level生物学主观试题的命制特点任媛媛;61-62复习指导
基于任务驱动下的生活化主题复习教学研究——以“钙三角”转化复习课为例石志新;孔祥斌;张艳秋;52-55
中和反应在实验探究中的华丽“变身”陈丽;55-58素质教育
化学课堂中的实验故事——以“酸的化学性质复习”为例孙宗敬;宫永;59-60
《中学物理教与学》48
中国教育学会物理教学专业委员会会刊 《中学物理》欢迎投稿订阅65
欢迎投稿 欢迎订阅 理科考试研究66