目录
试题研究
数学核心素养视域下的高考数学试题测评分析——以2020年全国Ⅲ卷高考数学试题为例覃淋;杨琴;李秀萍;2-7
一道高考试题引发的探究与反思梁文强;8-12
2020年高考全国卷中坐标系与参数方程解题研究及备考建议张璇;12-14
一道高三数学月考典型试题的深入研究——兼谈有心圆锥曲线直线斜率的一个有趣性质郭兴甫;15-18
2021年新高考下的化学试题探究与教学策略——以全国Ⅰ卷、北京卷和山东卷为例苏振波;49-51
思路·方法
一道数学高考试题的探究毛晓伟;郑永超;18-20
引领高三数学走向深度教学的问题串设计举例潘敬贞;唐明超;23-26
专题研究
四元重要不等式的推广及应用黄锦涛;21-23
借题发挥 变式拓展 克服电磁感应易错点祁红菊;32-34
关于两类感应电动势的疑点探析许燕;34-37
新高考背景下真题改编策略研究——以2020年全国Ⅲ卷第26题为例卢胜;陈奉献;55-57
体温调节中产热和散热的曲线分析沈兆瑞;张玉玲;61-62
教法学法
立足基础注重通法 突出能力提升素养——由2020年全国Ⅰ卷理科第21题引发的教学思考付沙沙;张刚;27-31
核心素养视角下的教学实施——染色体变异教学设计翟德栓;62-65
实验教学
总结规律巧解电学实验误差分析问题刘杭州;宋书婷;37-39
对滑动变阻器在实验电路中选择的分析刘兆宾;39-41
教学研究
落实四基 校准实验备考方向——近年全国Ⅰ卷理综电学实验题剖析及启示马治广;42-45
基于学习进阶理论的教学案例研究——以高二“交变电流专题”为例潘学升;45-48
核心素养视域下基于STEAM教育的高中化学生活化创新教学案例——制肥皂马芳莉;51-54
复习指导
基于模型构建的学科能力考查——评析高中化学守恒经典题储开桂;史萌;58-60
欢迎投稿 欢迎订阅 理科考试研究66