目录
试题研究
一道高考试题的另解及命制探究王佩成;2-3
2020年北京高考解析几何题解析与背景溯源汪和平;韩毅;4-7
2020年全国Ⅰ卷(理)第11题的研究孙学志;祝峰;8-11
2019年全国Ⅰ卷第23题的平凡解法与教学启示黄贤锋;11-12
2019年高考数学全国Ⅰ卷理科第12题的探究陈晓明;13-15
基于核心素养的2020年高考物理全国Ⅰ卷分析曾心;刘健智;34-38
思路·方法
例谈与圆有关的最值问题杜超;16-18
由一道运用近似处理方法的高考题引发的思考周攀;陈继红;蔡钳;曹卫东;38-41
递进式氧化还原问题例析边永平;49-51
刍议高中化学开展生活化实验教学发展学生核心素养马秉成;马芳莉;56-58
专题研究
由一道八省联考题引发的探究李昌成;贺凤梅;19-21
例析圆锥曲线中直线过定点问题的解题策略李宁;吴良英;贺航飞;21-24
圆锥曲线焦点弦对原点的张角问题研究潘神龙;24-28
顺其自然找情境 范围几率分外明李凡明;邵永;32-33
与量有关离子方程式书写策略归类解析石兴龙;51-55
基于思维盲点的“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”品读贾文俊;61-63
课堂教学
中学数学试题讲评课中的失衡及其解决纪定春;周思波;28-31
突破认识误区 提升核心素养李德林;任桂福;46-48
高中化学有机化合物的认知模型建构策略——以高三复习课“醛”为例熊建飞;吴利敏;58-60
教学研究
从一道自主招生试题的多种解法谈学生科学思维品质的培养徐平川;黎国胜;41-43
基于具身体验的物理深度学习教学建议——以“摩擦力”教学为例姜庆荣;43-46
能力培养
“雄性不育品系”留种难题的突破张卓鹏;63-65
热烈庆祝哈尔滨师范大学建校70周年66