目录
试题研究
对一道“遇冷”中考题的剖析罗峻;2-7
一道调研试题的命制思路与解法分析李金林;7-9
注重图式关系转换 发展数学关键能力——七年级数学压轴题的教学思考齐欣;9-13
明圆暗圆 环环相扣——2020年常州市中考数学27题的解题研究季红娟;张明诘;13-15
基于变式理论对一道中考题的探究田琦宇;15-18
对一道2020年柳州市中考物理试题的商榷聂继红;裴岩岩;40-42
初中化学试题命制程序与策略研究张仁波;56-59
思路·方法
一道几何题解题思路的探究过程郑伟;18-19
“替代法”在初中物理两大测量性实验中的应用王红标;许光曙;32-34
专题研究
中考数学中的楼间距问题罗伟;20-21
对“测定小灯泡电功率”一类实验题的分析与思考卢发明;34-37
初中生物学“科学探究”主题的中考备考策略例析李银乐;孟宪萍;张蕾;61-63
课堂教学
初中数学教学中挖掘创新素养教育课程资源的基本途径张宁;22-24
HPM视域下概念形成课教学模式探索——以“一元一次方程起始课”为例季冰;25-29
“素养为本”的化学“境脉”式教学设计视角——以人教版九年级化学“燃烧和灭火”为例冯志进;49-52
基于探究活动和模拟数据分析“生物进化的原因”一节教学设计张亮;63-65
复习指导
一节始于数学日记的特别复习课吴国庆;吴丽梅;29-31
“观念+网格+情境”打造中考物理一轮复习新常态王枝俤;46-48
教学研究
文学语言在初中物理教学中的应用研究刘志文;陈玥洁;杨光宇;左桂鸿;郑友进;38-40
中学物理基于“思维型”课堂教学促进深度学习——以“功率”为例王宇铭;张中月;42-45
例谈基于三重表征建构化学式的教学——以“表示物质的符号(一)”为例蔡呈腾;52-55
素养导向下初中化学实验操作评价及教学建议陈金锋;59-60
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