目录
考试与评价
考查运算推理 注重通法通则——对一道中考试题的解读和教学建议罗强华;2-4
一道中考模拟试卷压轴题解法的探究历程邹守文;5-8
教学研究
初中数学课堂“共生”式教学的实践申巧宏;9-10
基于物理多重表征理论的“杠杆”教学探索王雪梅;37-39
以培养科学思维为指向的初中物理主题课教学——以“调光灯模型”课堂教学为例万后湘;40-42
紧抓“问题”契机 培养“问题”意识徐金;王华震;43-45
“双减”政策下初中化学个性化作业设计研究张荣芳;张贤金;54-56
素养导向下单元主题式复习教学左莉;64-65
教法学法
“双减”背景下“误中悟”方式的教学设计——以“有理数乘法”的教学设计为例唐录义;王平;11-13
教学“探索三角形全等的条件”的几点思考李桂林;14-16
“化简去繁、分别归类、举一反三”让解题教学走向深化刘军;17-19
巧用“首尾法”识别电路黄坤;邓园;胡森;32-34
专题研究
浅谈分类讨论思想在初中数学解题中的应用田琦宇;20-22
运用直角三角形处理平几问题郭敏丽;23-25
对8个化学疑难热点问题的研究与理论分析朱建华;49-53
“离子方程式”书写的四线规律高虎虎;56-57
课程资源
善用身边学具 提升数学解题能力的思考与研究许亚英;26-28
问题讨论
研解法 寻本质——从一道调考试题研开去吴丽梅;高敬;胡丽春;吴国庆;28-31
中间与边缘厚度相等的球面玻璃砖是透镜吗王伟民;35-36
实验研究
中学生应具备的误差分析与数据处理能力——以几道中考实验题为例李芳;46-48
增大燃料与空气接触面积的实验探究闫帅;58-59
稀硫酸除铁锈实验中的问题探究和改进华冠军;59-60
教学改革与实践
基于项目式学习的跨学科活动设计和实施研究——以“显微摄影展”筹办为例徐群;61-63