目录
考试与评价
高考数学试卷与课程标准一致性研究——以2021年全国甲、乙理科卷与新高考Ⅰ卷共三套卷为例叶媛敏;胡典顺;2-7
学科素养视域下2021年全国乙卷物理试题评析及备考建议芦雅慧;冯立峰;孙文军;32-35
基于Logistic双参模型的高三物理模拟考试卷分析谈元凯;35-38
基于SOLO分类理论的生物学试题科学思维考查水平的研究薛颖;61-63
问题讨论
一道课本习题的多角度证法及思考杜凤芹;张刚;8-10
一类“流行性”高考训练题的错因剖析袁希军;王振香;11-13
“零向量与任何向量是否垂直”之我见罗小林;13-14
复习指导
新课程背景下融合“两考”复习教学对策——以函数综合复习教学为例洪昌强;陈淑丽;15-17
新视角下的物理方法专题复习——以整体隔离法专题复习为例杨学切;39-42
命题研究
核心素养视角下数学结构不良问题的探析——以2021年高考数学试题为例王锦秋;黎玉珊;韦煜;18-20
一道关于pH振荡的高考化学试题解析与拓展沈坤华;49-51
中华传统文化在高考生物学试题中的体现与启示陈秋来;63-65
教法学法
借助“隐”圆 破解难点管良梁;21-23
一道2021年高中数学联赛预赛试题的拓展探究林国红;24-25
创设真实情境 开展科学探究 促进深度学习——以“电磁感应现象及应用”为例赖世锵;45-48
例析同分异构体数目判断的常见方法黄云宝;邓长勇;朱方仕;曾德华;51-54
专题研究
一道椭圆中两直线斜率之积为定值试题的探究杨松松;王东伟;26-28
必要突围 充分殿后——巧解含参不等式问题董燕;葛文明;29-31
三种方法求解杆连接体模型绕轴转动的问题段石峰;42-44
解析基于化学键的有机合成路线分析郭震;55-58
教学改革与实践
基于“教、学、评一致性”的化学概念教学实践与研究——以苏教版“同分异构体”教学为例吴吉庆;58-60